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ADORNO, HORKHEIMER E OS IRMÃOS WACHOWSKI: INTERFACES ENTRE A INDÚSTRIA CULTURAL, O CINEMA E A EDUCAÇÃO
Yuri Garcia
O presente artigo busca apontar como
o cinema pode ser utilizado para beneficiar a sociedade e tentar
modificar as questões sociais que preocupavam a teoria crítica
de Adorno e Horkheimer. Enquanto a educação passa por uma
necessidade de se integrar a novos meios de comunicação, a fim
de se atualizar, o audiovisual surge nas salas de aula trazendo
entretenimento e conhecimento. A trilogia “Matrix” surge na
academia como interessante objeto de estudo devido ao seu êxito
comercial e às suas possibilidades interdisciplinares tanto de
grade básica como por perspectivas mais complexas que talvez
fossem desconhecidas até por seus criadores. Através de uma
análise dos filmes, procura-se destacar uma diferente
perspectiva do conceito frankfurtiano.
